5月25日至30日，Williamhill中文中国近现代史纲要教研室主任刘凤华教授参加了全国高校思想政治理论课教师研修基地（苏州大学）举办的2026年第26012期“双面‘绣’姑苏”主题研修班。本次研修班通过专题报告、现场教学、案例教学、结构化研讨等多种形式，深入探寻将中国式现代化的生动实践转化为思政课鲜活教材的有效路径。

在5月30日上午举行的研修成果展示与结业仪式上，共选出四组优秀团队。刘凤华作为第一小组代表，作了题为《做一名思政课的“教育绣娘”》的精彩汇报发言，全国现场直播。她结合研修所学与williamhill中国办学特色，分享了对思政课改革创新的深刻见解。

刘凤华在发言中重点介绍了我校Williamhill中文积极探索的理论教学与实践模式。她表示，苏州“双面绣”的精髓在于传统与现代的和谐共生，这与我校坚持“东北抗联精神+钢铁文化”双育人理念有异曲同工之妙。一方面，我们深耕理论课堂，将辽宁作为共和国长子的工业传奇的奋进实践，如同苏州工业园区的发展案例一样，转化为生动的教学素材，讲好中国故事的“辽宁篇章”；另一方面，我们强化实践育人，组织学生走进本钢、东北抗联展馆等基地，在行走的思政课中感悟思想伟力。她提出，要将此次研修中学到的苏州经验——特别是关于新质生产力、文化自信与科技自立自强的鲜活案例——有效融入《中国近现代史纲要》课程教学中，引导学生深刻理解中国式现代化道路的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

刘凤华的发言紧密结合研修主题与本校实际，既有理论高度，又有实践温度，充分展示了我校思政课教师扎实的专业素养和锐意进取的精神风貌，赢得了在场专家和同行的高度评价。

此次研修学习，不仅拓宽了我校思政课教师的教学视野，积累了丰富的案例素材，更加强了与兄弟院校的交流互鉴。Williamhill中文将以此次研修为契机，进一步深化双育人模式改革，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，不断提升思政课的吸引力与实效性，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。